Título: Hearing the Other Side: Deliberative versus Participatory Democracy
Autor: Diana C. Mutz
Sinopse: 'Religion and politics', as the old saying goes, 'should never be discussed in mixed company.'And yet fostering discussions that cross lines of political difference has long been a central concern of political theorists. More recently, it has also become a cause célèbre for pundits and civic-minded citizens wanting to improve the health of American democracy. But only recently have scholars begun empirical investigations of where and with what consequences people interact with those whose political views differ from their own. Hearing the Other Side examines this theme in the context of the contemporary United States. It is unique in its effort to link political theory with empirical research. Drawing on her empirical work, Mutz suggests that it is doubtful that an extremely activist political culture can also be a heavily deliberative one.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Hearing the Other Side: Deliberative versus Participatory Democracy”, de Diana C. Mutz, publicado pela editora Cambridge University Press, em 2006 e com 184 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Cambridge University Press
Páginas: 184
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0521612284
ISBN13: 9780521612289
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge University Press apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens que exploram tanto temas históricos e sociais quanto avanços científicos e educacionais. O catálogo revela obras que vão desde análises profundas sobre sociedades antigas e críticas culturais até estudos contemporâneos em ciências exatas, humanas e linguísticas. O tom varia entre o didático e o analítico, com textos que contemplam desde narrativas históricas detalhadas até exposições metodológicas e teóricas, muitas vezes com linguagem acessível a estudantes e pesquisadores. Há uma presença marcante de obras que investigam processos sociais complexos, como dinâmicas de poder, transformações culturais e debates políticos, ao lado de publicações voltadas para aprendizado de idiomas e ciências aplicadas.
