Título: Heidi Heckelbeck and the Cookie Contest (3)
Autor: Wanda Coven
Sinopse: Heidi Heckelbeck mixes up a magical cookie concoction in a new whimsically witchy adventure that’s perfect for beginning readers.
Heidi can’t wait to enter the famous Heckelbeck Chocolate Chunk Cookies in the annual cookie contest at Brewster Elementary. But when Melanie Maplethorpe laughs and says that Heidi’s cookies are “blah,” Heidi decides they could use a little magic. The result of Heidi’s revised recipe is sure to steal the show…but wait—what’s that strange smell?
The Heidi Heckelbeck series is perfect for readers who want a “grown-up” format but are not quite ready for lengthy chapter books. With easy-to-read language and illustrations on almost every page, the Heidi Heckelbeck chapter books are perfect for beginning readers.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Heidi Heckelbeck and the Cookie Contest (3)”, de Wanda Coven, publicado pela editora Little Simon, em 2012 e com 128 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Little Simon
Páginas: 128
Ano: 2012
Edição: Illustrated
Linguagem: en
ISBN: 1442441658
ISBN13: 9781442441651
Sobre a editora
Os livros da editora Little Simon costumam oferecer uma experiência de leitura acessível e visualmente rica, com ilustrações presentes em quase todas as páginas, pensada para leitores iniciantes e crianças pequenas. O catálogo traz histórias que transitam entre aventuras fantásticas, como jornadas em florestas mágicas e reinos de dragões, e narrativas cotidianas cheias de humor e afeto, como amizades, laços familiares e descobertas escolares. Em geral, o tom é leve e o ritmo dinâmico, com textos simples que facilitam a leitura autônoma e o compartilhamento em voz alta. A variedade inclui desde livros interativos com abas e pop-ups até graphic novels e board books, evidenciando uma preocupação com formatos que estimulem o interesse das crianças.
