Título: HIPERPUBLICIDADE VOL I : FUND AMENTOS E INTERFACE
Autor: Clotilde Perez
Sinopse: Dividida em dois volumes, esta é uma obra abrangente, didática e atual que contempla diversos aspectos da Comunicação Social e tem como objetivo ser uma leitura de referência aos alunos de graduação. Os autores são professores e pesquisadores da Escola de Comunicações e Artes da USP e de outras importantes escolas de comunicação do país. Com uma abordagem contemporânea e interdisciplinar, são discutidos diversos temas, desde a história da publicidade brasileira até as contribuições da antropologia e da psicanálise para o entendimento das relações de consumo.
Contexto da obra
Na área de Design, livros como este costumam dialogar com forma, processo e solução visual. “HIPERPUBLICIDADE VOL I : FUND AMENTOS E INTERFACE”, de Clotilde Perez, publicado pela editora Cengage Learning, em 2007 e com 448 páginas, integra a categoria Livros de Design. Esse contexto costuma ser útil para entender melhor como o livro pode funcionar como repertório e apoio conceitual.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 448
Ano: 2007
Edição: Comunica‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8522103550
ISBN13: 9788522103553
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,610
- Altura (cm): 22,80
- Largura (cm): 15,90
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
