Título: Historia da Luz, A
Autor: Alfredo Roque Salvetti
Sinopse: Livro indicado para compor o Programa Sala de Leitura da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. No instante que se seguiu à sua formação, o Universo, conteria luz e partículas elementares. A evolução posterior foi e ainda é dependente desses elementos e de como eles interagem. Ingrediente básico na composição do mundo, a luz, junto com o carbono e a água, é também um componente essencial na formação da vida. A terra tem esses três componentes e da combinação e arranjo entre átomos e luz depende tanto o surgimento de organismos simples como a evolução das formas mais complexas de vida. O desenvolvimento das civilizações segue o curso do conhecimento científico sobre os diferentes fenômenos envolvendo a luz. do domínio do fogo ao uso de celulares, o ser humano aprende sobre a luz, desenvolve teorias para entender a natureza e constrói ferramentas para modificar o mundo. O domínio do universo microscópico e de seus "quanta" de luz delimita a fronteira atual do conhecimento, sobre a qual neste livro você é convidado a refletir e quem sabe ajudar a desbravar.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Historia da Luz, A”, de Alfredo Roque Salvetti, publicado pela editora LF Editorial, em 2008 e com 206 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 206
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578610024
ISBN13: 9788578610029
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,306
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
