Título: História e Imagens: Textos Visuais e Práticas de Leitura
Autor: Kátia Rodrigues Paranhos
Sinopse: Fios delicados vem tecendo as relações entre o campo da produção historiográfica e as visualidades. História e imagens tratam justamente de explorar as potencialidades introduzidas pelos discursos históricos visuais para a escrita da História e para os historiadores. Afinal, as ciências humanas, há um bom tempo, estão experimentando reformulações que envolvem os próprios conceitos de método (de investigação e de exposição), objeto e documento. Eles tem se ampliado, numa escala sem precedentes, a ponto de permitir, cada vez mais, uma maior aproximação da História com territórios antes inexplorados, a exemplo da oralidade, das imagens, do imaginário. Novos domínios historiográficos são difundidos, tais como a História Oral, a Antropologia Histórica, a História Cultural, estimulando o estreitamento de relações entre a História e a arte, a fotografia, o cinema, o teatro, a música. Pouco a pouco, observa-se que as possibilidades de construir discursos sobre o passado ultrapassam os limites impostos pela escrita.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “História e Imagens: Textos Visuais e Práticas de Leitura”, de Kátia Rodrigues Paranhos, publicado pela editora Mercado de Letras, em 2010 e com 190 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: Mercado de Letras
Páginas: 190
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8575911422
ISBN13: 9788575911426
Sobre a editora
Os livros da editora Mercado de Letras oferecem um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com textos que transitam entre análises teóricas e estudos aplicados. A experiência de leitura convida à reflexão cuidadosa, seja em obras que discutem materialidades do livro para crianças e jovens, seja em investigações sobre o ensino de línguas estrangeiras ou a formação docente. O tom das publicações varia entre o acadêmico e o acessível, com linguagem que pode ser técnica, mas sempre voltada para interlocutores interessados em práticas educativas, linguísticas e culturais. O catálogo sugere um interesse constante pela interdisciplinaridade, abordando desde a lexicografia pedagógica até a análise do discurso político e visual, com textos que dialogam com diferentes áreas das ciências humanas.
