Título: História Ensinada
Autor: Martinho Guedes dos Santos Nego (org.)
Sinopse: O ensino de História se insere, no momento atual, com diversas problemáticas que, largamente, vem sendo discutidas pelos professores da área do conhecimento histórico. As linguagens e abordagens da história, para a sala de aula, cada vez mais, tem sido colocadas em debate. São iniciativas que propõem uma significação paupável e próxima do cotidiano dos alunos. Os historiadores têm buscado promover um ensino menos factualista e mais problematizado, para que o aluno possa ser instigado a perceber-se enquanto parte da história, a partir dos seus referenciais de passado. Com esse objetivo, este livro, apresentado a você professor, graduandos de História e aos apaixonados pela história, se constitui como resultado do esforço conjunto de professores que trabalham com a rede regular de ensino e o ensino de história na academia, com o objetivo de formentar um diálogo de ações concretas, para que, a História ensinada na sala de aula, problematiza o contexto social e o cotidiano dos educandos. Os temas apresentados neste livro, propõem alternativas práticas para o ensino de história, são propostas de trabalhos que os professores poderão desenvolver facilmente na sala de aula. Os caminhos metodológicos e a relação teórico-prática são apresentados de forma clara e a partir de exemplos, para que o professor tenha, em mão, um material rico e diverso, de como trabalhar qualitativamente a história na sala de aula.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “História Ensinada”, de Martinho Guedes dos Santos Nego (org.), publicado pela editora Idéia, em 2008 e com 197 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Idéia
Páginas: 197
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8575394304
ISBN13: 9788575394304
Sobre a editora
Os livros da editora Ideia costumam apresentar uma leitura que transita entre o acadêmico e o narrativo, com foco em temas que vão da literatura brasileira clássica e contemporânea a estudos culturais e históricos. A experiência de leitura varia entre análises críticas de obras literárias, reflexões sobre movimentos sociais e culturais, e relatos que misturam ficção com elementos reais, criando um clima que ora é denso e reflexivo, ora acessível e envolvente. O catálogo indica um interesse por textos que dialogam com a história, a cultura popular e questões sociais, frequentemente com um tom de investigação e aprofundamento, mas também com espaço para vozes juvenis e temáticas atuais. A diversidade do material sugere obras que podem ser mais analíticas e outras mais narrativas, contemplando públicos que buscam tanto o estudo quanto a imersão em histórias com carga simbólica e contextual.
