Título: Historia Introdução Ao Ensino E A Prática
Autor: Peter Lambert
Sinopse: A disciplina de história sofreu nas últimas décadas uma notável fragmentação técnico-metodológica devido à pós-modernidade. Este livro trata de, como, quando e por que determinadas abordagens sobre fazer história surgiram, se estabeleceram e, inclusive, entraram em colapso.A forma como os conceitos são apresentados resgata a disciplina de história, tornando este livro uma ferramenta indispensável para estudantes de graduação e pós-graduação, bem como os interessados nos processos históricos que moldaram essa disciplina.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “Historia Introdução Ao Ensino E A Prática”, de Peter Lambert, publicado pela editora Penso, em 2011 e com 352 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: Penso
Páginas: 352
Ano: 2011
Edição: Historia e Geografia
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8563899090
ISBN13: 9788563899095
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,620
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.
