Título: História Social Dos Sertões
Autor: Cruz, Ana Paula Da.
Sinopse: Historicamente, “sertão” foi uma condição atribuída a vários lugares diferenciados, símbolo imposto em certos contextos históricos e determinadas condições locais. Nos mais diferentes campos de luta, constituiu-se a história de homens e mulheres nos sertões brasileiros. Desse modo, a partir da perspectiva da História Social, os capítulos que compõem o livro tratam de questões que tem como referência a condição sertão, intersecção que dá origem ao título que é apresentado aos leitores (as). A obra está organizada em quatro partes: - Territorialidades e fronteiras, - Mundos do trabalho e da propriedade, - Religiosidades e cultura, - Sociedade e Política, com um recorte temporal que vai do século XVIII ao século XXI. Refletir sobre diferentes espaços do interior, a partir do recorte temporal e da pena historiográfica foi a tarefa a que se incumbiram as autoras e os autores.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “História Social Dos Sertões”, de Cruz, Ana Paula Da., publicado pela editora CRV e com 238 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: CRV
Páginas: 238
Ano:
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544422764
ISBN13: 9788544422762
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,310
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
