Título: História. Texto e Contexto - Volume Único
Autor: Roberto Catelli Jr.
Sinopse: O objetivo da obra é oferecer um trabalho renovado em História, considerando as questões metodológicas atuais, os desafios do nosso tempo e também a produção acadêmica recente. A obra foi concebida com base nos seguintes aspectos: Contextualização: assuntos trabalhados em seu contexto e inseridos na realidade. Unidades temáticas e cronologia: combinação equilibrada entre a construção de temas e a utilização da cronologia. Trabalho interdisciplinar: atividades relacionadas a outras ciências. Os temas seguem o critério de relevância e significado para o jovem. Trabalho com textos e documentos: análise de tudo aquilo que pode ser uma fonte de conhecimento sobre o modo de organização da vida do ser humano em um determinado tempo e espaço, em diferentes linguagens. Habilidades desenvolvidas: observar; produzir e interpretar textos, tabelas e imagens; comparar; pesquisar; analisar; sintetizar e transferir conhecimentos; formular opiniões, argumentar e refletir acerca do mundo, tendo como referência os eventos históricos.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “História. Texto e Contexto – Volume Único”, de Roberto Catelli Jr., publicado pela editora Scipione, em 2007 e com 688 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Scipione
Páginas: 688
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788526263093
Sobre a editora
Os livros da editora SCIPIONE costumam explorar temas ligados à infância e juventude, com narrativas que transitam entre o lírico e o educativo. O catálogo revela um interesse por histórias que abordam ritos de passagem, como a transição da adolescência para a vida adulta, e conflitos familiares que envolvem desejos pessoais e desafios sociais. Além disso, há uma presença marcante de contos tradicionais e lendas, especialmente de países de língua portuguesa, que recuperam o imaginário cultural com um tom acessível ao público infantil e juvenil. O material indica também uma atenção a obras com caráter didático, que dialogam com o cotidiano escolar e promovem o aprendizado por meio de linguagens variadas, incluindo poesia, teatro e atividades interativas.
