Título: Histórias com rimas para ler e brincar
Autor: Alexandre Parafita
Sinopse: Por que nos dá tanto prazer dizer e repetir certas expressões e certas palavras? Claro que é pelo eco que elas produzem. E quando esse eco ressoa fora de nós e dentro de nós, tanto melhor. É o caso do livro Histórias a Rimar para Ler e Brincar. Vale pelo poder mágico das histórias, mas vale também por serem histórias que rimam. Histórias com eco. Histórias que dá gosto ler, ouvir, aprender e depois... contar. O autor, Alexandre Parafita, natural de Sabrosa, é Doutor em Cultura Portuguesa e Mestre em Ciências da Comunicação. Faz parte dos quadros da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e é também investigador do Centro de Tradições Populares Portuguesas da Universidade de Lisboa. Com vasta experiência ligada à docência, à investigação, à literatura, ao jornalismo e ao ensaísmo, é autor de várias dezenas de livros, a maioria dos quais no âmbito dos estudos de literatura oral tradicional e da literatura infantil e infanto-juvenil.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Histórias com rimas para ler e brincar”, de Alexandre Parafita, publicado pela editora Texto Editores, em 2006 e com 31 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Texto Editores
Páginas: 31
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 9724732401
ISBN13: 9789724732404
Sobre a editora
Os livros da editora Texto Editores convidam o leitor a explorar narrativas que transitam entre a análise histórica profunda e a reflexão cultural contemporânea. O catálogo revela uma predileção por obras que combinam rigor documental com uma escrita acessível, seja ao abordar grandes eventos mundiais, seja ao dissecar questões sociais e identitárias. Há uma atenção especial à investigação detalhada, como na reconstrução de episódios da Segunda Guerra Mundial, ao mesmo tempo em que se destacam textos que exploram a linguagem corporal ou a construção da identidade feminina. O ritmo das leituras varia entre o envolvimento investigativo e o tom didático, com obras que dialogam tanto com o público adulto quanto com leitores jovens, especialmente em títulos que estimulam a formação de leitores e o interesse pela literatura.
