
Título: História,Sociedade e Cidadania: Volume 1
Autor: Alfredo Boulos Júnior
Sinopse: A principal originalidade da coleção de história integrada "História, Sociedade & Cidadania" é a preocupação do autor de introduzir o aluno no exercício criterioso de análise das imagens, encarando-as como fonte de pesquisa e documentação dos fatos históricos. Além disso, cada capítulo é acompanhado por textos de época e de matérias jornalísticas que poderão ser utilizados por você como recursos didáticos para estabelecer possíveis relações entre o passado e o presente. Outra novidade importante dessa coleção é a importância que o autor atribui ao estudo de civilizações que, em geral, não estão contempladas nos livros didáticos de História, como a sociedade núbia, vizinha ao Antigo Egito, e os reinos do Kongo e do Mali, pertencentes ao período pré-colonial da África. Por fim, ao final de cada capítulo, há sugestões de leituras complementares para seus alunos e também a indicação de sites para orientá-los em suas pesquisas.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “História,Sociedade e Cidadania: Volume 1”, de Alfredo Boulos Júnior, publicado pela editora FTD, em 2006 e com 254 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: FTD
Páginas: 254
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8532257631
ISBN13: 9788532257635
Sobre a editora
Os livros da editora FTD costumam oferecer uma experiência que combina narrativas históricas e literárias com materiais didáticos estruturados para o ensino fundamental. O catálogo apresenta desde histórias ambientadas em diferentes tempos e espaços, como o Brasil colonial e a Europa, até coleções que exploram conteúdos escolares com foco em gêneros textuais, ciências e matemática. A leitura varia entre o mais narrativo, com enredos que envolvem personagens e aventuras, e o mais informativo, com seções que incentivam a produção textual e o estudo aprofundado, sempre com linguagem acessível e recursos visuais. O ritmo pode alternar entre o envolvente e o didático, atendendo a públicos jovens e escolares, com obras que também valorizam temas culturais e sociais.
