Título: How to Read and Do Proofs: An Introduction to Mathematical Thought Processes
Autor: Daniel Solow
Sinopse: Solow, How to Read and Do Proofs, provides a systematic approach for teaching students how to read, think about, understand, and create proofs. It develops a method for communicating proofs, categorizing, identifying, and explaining (at the student’s level) the various techniques that are used repeatedly in virtually all proofs. These clear, concise explanations promote understanding of the theoretical mathematics behind abstract mathematics and give students a greater opportunity to succeed in advanced courses. Along with the addition of three new chapters, a “Part 2” is added to the Sixth Edition, which focuses on the mathematical thought processes associated with proofs. The teaching of this foregoing thinking processes reduces the time needed for readers to learn advanced mathematics courses while simultaneously increasing their depth of understanding so as to enable them to use mathematics more effectively as a problem-solving tool in their personal and professional lives.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “How to Read and Do Proofs: An Introduction to Mathematical Thought Processes”, de Daniel Solow, publicado pela editora Wiley, em 2013 e com 336 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Wiley
Páginas: 336
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 1118164024
ISBN13: 9781118164020
Sobre a editora
Os livros da editora Wiley oferecem uma leitura que combina rigor técnico e aplicabilidade prática, frequentemente focada em temas como negócios, finanças, tecnologia e ciências exatas. A experiência de leitura varia entre obras didáticas, com instruções passo a passo e exemplos ilustrados, e análises aprofundadas que exploram desde estratégias empresariais até fundamentos científicos. O tom é predominantemente informativo e direto, com ritmo que privilegia o aprendizado estruturado, ainda que haja espaço para narrativas que trazem histórias reais e casos de estudo. O catálogo revela uma preferência por textos que dialogam com profissionais, estudantes e leitores interessados em aprimorar habilidades específicas, seja em vendas, programação, contabilidade ou desenvolvimento pessoal.
