Título: I Am Not Going to Get Up Today!
Autor: Dr. Seuss
Sinopse: Dr. Seuss's hilarious Beginner Book about a boy who refuses to get out of bed!
NOTHING is getting the young hero of this easy-reader out of bed—not an alarm clock, roosters, barking dogs, the police, the news media, or the United States Marines! With illustrations by beloved New Yorker cartoonist James Stevenson—and a plot that children and adults can relate to—this is a funny fantasy that the whole family can enjoy together!
Beginner Books are fun, funny, and easy to read! Launched by Dr. Seuss in 1957 with the publication of The Cat in the Hat, this beloved early reader series motivates children to read on their own by using simple words with illustrations that give clues to their meaning. Featuring a combination of kid appeal, supportive vocabulary, and bright, cheerful art, Beginner Books will encourage a love of reading in children ages 3–7.
"A rhyming story that is full of laughs." —Booklist
Contexto da obra
Na não ficção infantil, obras como esta costumam aproximar informação e curiosidade de forma mais acessível. “I Am Not Going to Get Up Today!”, de Dr. Seuss, publicado pela editora Random House Books for Young Readers, em 1987 e com 48 páginas, integra a categoria Livros de Não Ficção Infantil. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre curiosidade, aprendizado e mediação.
Editora: Random House Books for Young Readers
Páginas: 48
Ano: 1987-10-12
Edição: First Edition
Linguagem: en
ISBN: 0394892178
ISBN13: 9780394892177
Sobre a editora
Os livros da editora Random House Books for Young Readers geralmente focam em leitores infantis em fases iniciais da alfabetização, com narrativas que usam vocabulário simples e frases curtas para facilitar a leitura autônoma. O catálogo apresenta obras que transitam entre o lúdico e o educativo, incluindo histórias rimadas, personagens conhecidos e temas que estimulam a imaginação e a curiosidade, como aventuras fantásticas, mistérios leves e biografias acessíveis. Há uma clara preocupação em equilibrar diversão e aprendizado, com textos que incentivam o reconhecimento de palavras e o desenvolvimento da leitura, além de ilustrações coloridas que servem como pistas visuais. O material de apresentação indica também a presença de livros que abordam temas históricos e culturais, sempre com um tom acessível para crianças.
