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IBM SPSS Statistics 19 Statistical Procedures Companion

Título: IBM SPSS Statistics 19 Statistical Procedures Companion

Autor: NORUSIS & INC SPSS

Sinopse: IBM SPSS Statistics 19 Statistical Procedures Companion contains tips, warnings, and examples that will help you take advantage of IBM SPSS Statistics 19 to better analyze data. This book contains a basic review of the underlying statistical concepts, with an emphasis on the practice of analyzing data. Ideal for both new and experienced users, this companion offers suggestions and strategies for handling the issues that arise when analyzing data.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “IBM SPSS Statistics 19 Statistical Procedures Companion”, de NORUSIS & INC SPSS, publicado pela editora PEARSON, em 2000 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: PEARSON

Páginas: 2000

Ano: 2000

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 0321748425

ISBN13: 9780321748423

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,400
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 0,10

Sobre a editora

Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.

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