Título: Imaginação e criação na infância
Autor: Lev S. Vigotski
Sinopse: Neste livro, Vigotski destaca a importância do trabalho pedagógico no sentido de criar condições e formas para que as crianças possam participar da cultura. Assim, salienta a capacidade da criança de conservar a experiência vivida e ao mesmo tempo transformá-la. Ao questionar os significados mais comuns do termo imaginação, ressalta as funções e as características da atividade criadora para a existência humana. Analisa as relações entre imaginação e realidade e mostra como a imaginação se apoia na experiência; como a experiência se apoia na imaginação; como a emoção afeta a imaginação e como a imaginação provoca emoções. Argumenta ainda que a imaginação, na qualidade de atividade humana afetada pela cultura, pela linguagem, vai sendo marcada pela forma racional de pensar, historicamente elaborada. Vigotski comenta sobre a escrita, o teatro, o desenho, a brincadeira das crianças. Apontando as complexas relações entre pensamento e linguagem, analisa as dificuldades da criação literária, da objetivação e explicitação da experiência: problematiza a passagem da oralidade para a escrita; preocupa-se com a educação formal e o ensino da língua; discute a questão do interesse e das condições de produção de textos pelos alunos; comenta sobre as possibilidades e os sentidos da produção escrita, do trabalho de produção coletiva.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Imaginação e criação na infância”, de Lev S. Vigotski, publicado pela editora Ática, em 2009 e com 135 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Ática
Páginas: 135
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8508126115
ISBN13: 9788508126118
Sobre a editora
Os livros da editora Ática apresentam uma diversidade que vai do universo infantil às análises acadêmicas, com uma clara ênfase em conteúdos educativos e narrativas que exploram a história e a cultura. O leitor pode encontrar desde histórias que abordam conflitos pessoais e familiares em cenários urbanos até relatos que desvendam períodos históricos, como a Idade Média e a formação da língua portuguesa. O tom varia entre o didático e o narrativo, com obras que dialogam com públicos jovens e adultos, incluindo temas como sociologia da educação, geografia crítica e literatura americana. Essa pluralidade no catálogo revela um equilíbrio entre textos informativos, com linguagem acessível, e narrativas que estimulam a imaginação e a reflexão.
