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Imigração Haitiana Em Joinville

Título: Imigração Haitiana Em Joinville

Autor: Neli de Lemos

Sinopse: A leitura do livro Imigração haitiana em Joinville: educação, religião e protagonismo feminino é uma excelente oportunidade para um olhar mais sensível em torno de temática tão importante. A partir da leitura do livro, é possível compreender as especificidades da imigração haitiana no Brasil e por que, juridicamente, os imigrantes haitianos não compõem a categoria de “refugiados”. Com delicadeza, mas sem perder o rigor, a autora mergulha na rica e fascinante experiência de mulheres que, assim como as aves, migram em busca de abrigo. Dr.ª Alexandra Lima da Silva Docente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Contexto da obra

Na área de Religião, livros como este costumam ser lidos em diálogo com tradição, formação e reflexão. “Imigração Haitiana Em Joinville”, de Neli de Lemos, publicado pela editora CRV, em 2021 e com 150 páginas, integra a categoria Livros de Religião. Esse contexto costuma tornar mais claro o lugar do livro dentro de leituras religiosas mais amplas.

Editora: CRV

Páginas: 150

Ano: 2021

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 6525108357

ISBN13: 9786525108353

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,220
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 14,00
  • Espessura (cm): 2,10

Sobre a editora

Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.

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