
Título: Império em Construção - Conforme Nova Ortografia
Autor: Maria de Lourdes Viana Lyra
Sinopse: Sempre se ressaltou a tranqüilidade com que D. Pedro I assumiu o trono brasileiro, revelando um pacto entre as elites brasileiras para conduzir os destinos da jovem nação de acordo com seus interesses. Entre 1820 e 1842 travou-se em no Brasil uma dura e por vezes sangrenta luta entre diversos grupos sociais que tinham concepções e projetos radicalmente distintos para a constituição do Estado nacional. Ainda que houvesse razoável concordância quanto à conveniência de instaurar um regime monárquico no país, o modelo altamente centralizador, que conferia ao monarca amplos poderes, foi imposto depois de muitas lutas, recorrendo-se freqüentemente ao uso da força.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “Império em Construção – Conforme Nova Ortografia”, de Maria de Lourdes Viana Lyra, publicado pela editora Atual, em 2012 e com 136 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: Atual
Páginas: 136
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535700420
ISBN13: 9788535700428
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,166
- Altura (cm): 20,80
- Largura (cm): 13,80
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Atual apresentam um perfil bastante didático e reflexivo, com foco em temas que vão desde a literatura infantojuvenil até conteúdos escolares e sociais. A experiência de leitura costuma alternar entre narrativas envolventes, como histórias de superação e mistério, e textos informativos que estimulam o pensamento crítico, especialmente em áreas como história, geografia e língua portuguesa. O tom varia do sensível e emotivo ao instrutivo e analítico, com obras que exploram desde dilemas pessoais e sociais até conceitos científicos e linguísticos. O catálogo sugere uma preocupação com o desenvolvimento da leitura crítica e da expressão, tanto para jovens leitores quanto para estudantes em fase escolar.
