Título: Impérios na História
Autor: RICARDO / MUNHOZ CABRAL
Sinopse: A história do mundo pode ser contada através da ascenção e queda de inúmeros impérios ao longo do tempo. Leitura recomendada em inúmeras universidades, especialmente para alunos de graduação em História, Ciências Sociais e Economia, ou todos aqueles fascinados pelo debate sobre a natureza do poder imperial e seus líderes, que influenciam até hoje a visão do mundo. O trabalho de Francisco Carlos Teixeira da Silva, Dr. em história social pela Universidade Livre de Berlim, do pesquisador Ricardo Cabral, mestre em história comparada pela UFRJ, e de Sidnei Munhoz, Dr. em história econômica pela USP e PhD. em história moderna e contemporânea pela UFRJ é um mergulho no passado, com olhos à extensão e durabilidade impressionantes dos grandes impérios que moldaram os tempos atuais.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “Impérios na História”, de RICARDO / MUNHOZ CABRAL, publicado pela editora CAMPUS, em 2009 e com 488 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: CAMPUS
Páginas: 488
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535227768
ISBN13: 9788535227765
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
