Título: Implante Coclear. Re Habilitação Da Voz E Da Fala
Autor: Lourdes Bernadete Rocha de Souza
Sinopse: Implante Coclear – (re) habilitação da voz e da fala é uma obra que tem como objetivo levar aos graduandos e profissionais da Fonoaudiologia, que trabalham na (re)habilitação das crianças e adultos com perda auditiva, um pouco de informações acerca da voz e da fala destes indivíduos, mais especificamente, dos usuários de implante coclear, bem como os aspectos que devem ser levados em consideração no diagnóstico e na (re)habilitação, principalmente no que diz respeito a características vocais.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Implante Coclear. Re Habilitação Da Voz E Da Fala”, de Lourdes Bernadete Rocha de Souza, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2012 e com 82 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 82
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8537204595
ISBN13: 9788537204597
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,150
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
