Título: INFÂNCIAS E ESCRITAS - PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA
Autor: ANDREA LUIZE
Sinopse: A obra que abre a coleção é também o primeiro volume de uma série intitulada Infâncias e escritas. Produção de textos nas escolas é de autoria de Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos, pedagogas com experiência em formação de professores e longa bagagem em sala de aula. O livro é um convite para que os educadores possam refletir sobre sua prática nas situações em que as crianças escrevem; observar como elas aprendem, pensar sobre os caminhos que favorecem o desenvolvimento de gêneros, vocabulários e práticas escritas. As autoras partem da concepção de que são múltiplas as infâncias e diversas as realidades para discutir a produção de textos na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. As crianças são vistas aqui como potenciais escritoras, sujeitos ativos e inteligentes, que apontam caminhos e possibilidades aos mediadores e professores.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “INFÂNCIAS E ESCRITAS – PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA”, de ANDREA LUIZE, publicado pela editora Solisluna, em 2023 e com 232 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Solisluna
Páginas: 232
Ano: 2023-10-06
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6586539862
ISBN13: 9786586539868
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,260
- Altura (cm): 18,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Solisluna convidam o leitor a navegar entre mundos que misturam o real e o simbólico, com narrativas que transitam entre o encantamento infantil, a reflexão social e a riqueza das tradições culturais. A leitura aqui é marcada por uma linguagem que pode ser poética, didática ou alegórica, sempre com um tom que valoriza a experiência sensível e o aprendizado. O catálogo revela obras que exploram desde a infância como sujeito ativo até mitos e lendas afro-brasileiras, passando por ficções políticas e experimentos artísticos. Em meio a essa diversidade, há um equilíbrio entre textos mais narrativos, que criam atmosferas e personagens, e outros mais informativos, que dialogam com educadores e pesquisadores.
