Título: INTEGRAÇÃO DO SABER E DO CUIDAR: ENFERMAGEM EM REFLEXÃO
Autor: José Erivelton de Souza Maciel Ferreira
Sinopse: Esta obra é uma coletânea interdisciplinar que explora temas cruciais na prática e no ensino da enfermagem, com ênfase no cuidado holístico, na humanização e na integração entre ciência e prática. Composta por capítulos de livro, textos reflexivos e editoriais, a coletânea é fruto do trabalho colaborativo entre alunos da Uniasselvi, pesquisadores e colaboradores de instituições federais e estaduais, refletindo uma perspectiva multidisciplinar e inovadora. O livro aborda questões contemporâneas de grande relevância para o campo da saúde, explorando desde o cuidado emocional e a gestão da dor até a assistência em contextos complexos, como a reabilitação e os cuidados paliativos. Nos capítulos, temas como a assistência emocional no pré-parto e os cuidados holísticos na gestão da dor crônica destacam a importância de abordagens integradas e sensíveis às necessidades individuais dos pacientes. Os textos reflexivos ampliam o debate ao trazer análises críticas sobre a prática de enfermagem e o processo formativo dos profissionais da área. Questões como a importância da coleta de dados na formação de enfermeiros, o autocuidado no processo de reabilitação de pacientes amputados e a abordagem integral em estomaterapia são abordadas de forma prática e fundamentada, incentivando uma visão mais abrangente do cuidado em saúde. Os editoriais, por sua vez, provocam discussões sobre desafios e avanços no campo da saúde. Entre os destaques, está a necessidade de integrar cuidados emocionais ao atendimento, a relevância do controle de infecções relacionadas à assistência à saúde e as implicações da contaminação ambiental para a segurança no trabalho. Além disso, o cuidado paliativo domiciliar é apresentado como uma abordagem multidisciplinar e holística que promove a qualidade de vida dos pacientes em situações delicadas. Ao longo de suas páginas, o livro reafirma o papel central da enfermagem na transformação do cuidado à saúde, enfatizando a importância de práticas baseadas em evidências, humanizadas e éticas. O conteúdo busca conectar teoria e prática, inspirando profissionais e estudantes a refletirem sobre sua atuação e a promoverem mudanças significativas na assistência. Com linguagem acessível e conteúdo fundamentado, a obra é voltada para acadêmicos, profissionais de saúde e todos aqueles interessados em compreender e aprimorar a qualidade do cuidado. Mais do que um compilado de estudos, este livro é uma chamada à reflexão e à ação, convidando o leitor a participar de um diálogo constante sobre as possibilidades e os desafios da enfermagem contemporânea.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “INTEGRAÇÃO DO SABER E DO CUIDAR: ENFERMAGEM EM REFLEXÃO”, de José Erivelton de Souza Maciel Ferreira, publicado pela editora Omnis Scientia, em 2024 e com 74 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Omnis Scientia
Páginas: 74
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 6560367320
ISBN13: 9786560367326
Sobre a editora
Os livros da editora Omnis Scientia oferecem uma leitura focada em temas de saúde, ciência e educação, com atenção especial a práticas profissionais e pesquisas aplicadas. O material privilegia abordagens detalhadas e fundamentadas, que vão desde análises técnicas e científicas até relatos de eventos acadêmicos e congressos, criando um panorama rico em conhecimento para profissionais e estudantes. A linguagem é predominantemente clara e didática, adequada para quem busca aprofundamento em áreas como enfermagem, nutrição, saúde pública e gestão ambiental. O tom varia entre o informativo e o reflexivo, com obras que exploram tanto desafios contemporâneos quanto inovações em práticas de cuidado e ensino. O catálogo da Omnis Scientia revela uma preocupação constante com a integração entre teoria e prática, evidenciando o diálogo entre evidências científicas e experiências profissionais.
