Título: Interchange Level 2 Student's Book A with Self-study DVD-ROM and Online Workbook A Pack (Interchange Fourth Edition)
Autor: CAMBRIDGE DO BRASIL
Sinopse: Interchange Fourth Edition is a four level series for adult and young adult learners of English from the beginning to the high intermediate level. Interchange Fourth Edition Level 2 Student s Book A with Self study DVD ROM and Online Workbook A Pack provides additional activities to reinforce what is presented in the Student s Book. The Online Workbook includes activities which correspond to the Student s Book lessons, instant feedback for hundreds of activities, clear, easy to follow navigation to support self study, and simple tools to monitor progress.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Interchange Level 2 Student’s Book A with Self-study DVD-ROM and Online Workbook A Pack (Interchange Fourth Edition)”, de CAMBRIDGE DO BRASIL, publicado pela editora CAMBRIDGE, em 2012 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: CAMBRIDGE
Páginas: 160
Ano: 2012
Edição: 4
Linguagem: INGLES
ISBN: 1107674611
ISBN13: 9781107674615
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge costumam focar no ensino da língua inglesa para diferentes níveis, do jovem aprendiz ao avançado. A experiência de leitura envolve materiais que combinam prática comunicativa, desenvolvimento de habilidades específicas como negociação e leitura, e recursos multimídia interativos que ampliam o engajamento. O catálogo apresenta tanto conteúdos didáticos estruturados em cursos e testes oficiais, quanto livros que abordam aspectos culturais e sociais do mundo anglófono. O tom é geralmente claro e funcional, com atenção a contextos reais e aplicabilidade prática.
