Título: Interconnecting Cisco Network Devices, Part 2 (ICND2) Foundation Learning Guide (Foundation Learning Guides)
Autor: TISO
Sinopse: This volume is in the Certification Self-Study Series offered by Cisco Press®. Books in this series provide officially developed self-study solutions to help networking professionals understand technology implementations and prepare for the Cisco Career Certifications examinations. This self-paced learning tool provides the student with all the knowledge needed to install, operate, and troubleshoot a small to medium-sized branch office enterprise network.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Interconnecting Cisco Network Devices, Part 2 (ICND2) Foundation Learning Guide (Foundation Learning Guides)”, de TISO, publicado pela editora PEARSON, em 2014 e com 464 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: PEARSON
Páginas: 464
Ano: 2014
Edição: 4
Linguagem: INGLES
ISBN: 1587143771
ISBN13: 9781587143779
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,60
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
