Name: Interdisciplinaridade: Historia, Teoria e Pesquisa
Author: Ivani Fazenda
ISBN: 9788530803070

Título: Interdisciplinaridade: Historia, Teoria e Pesquisa

Sinopse: A autora defende que "a Interdisciplinaridade conduz a uma metamorfose que pode alterar completamente o curso dos fatos em Educação, pode transformar o sombrio em brilhante e alegre, o tímido em audaz e arrogante e a esperança em possibilidade".

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Interdisciplinaridade: Historia, Teoria e Pesquisa”, de Ivani Fazenda, publicado pela editora Papirus Editora, em 1994 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Papirus Editora

Páginas: 144

Ano: 1994

Edição: 11

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8530803078

ISBN13: 9788530803070

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,180
Altura (cm): 21,00
Largura (cm): 14,00
Espessura (cm): 0,80

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Ivani Fazenda conduz a uma experiência que mescla rigor conceitual com uma linguagem acessível e direta, ideal para quem busca compreender a complexidade da educação contemporânea. A prosa se mantém clara e objetiva, mesmo ao tratar de temas densos como interdisciplinaridade e pesquisa educativa, criando um ritmo que convida à reflexão sem perder a fluidez. A tensão que emerge não é dramática, mas sim intelectual, estimulando o leitor a questionar paradigmas e a repensar práticas pedagógicas. O foco recai sobre a construção de um diálogo entre teoria e prática, com textos que valorizam a ambiguidade e a multiplicidade de perspectivas. Em alguns momentos, a escrita assume um tom mais convidativo e experimental, como um convite a explorar novos caminhos no campo educacional.

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Sobre a editora

Os livros da editora Papirus Editora costumam abordar temas ligados à educação, ciências humanas e metodologias de ensino, com foco em formação crítica e desenvolvimento intelectual. A experiência de leitura é marcada por textos que dialogam com práticas pedagógicas, reflexões filosóficas e análises históricas, muitas vezes voltadas para professores, gestores e pesquisadores. O tom varia entre o didático e o ensaístico, com obras que apresentam desde orientações práticas para sala de aula até discussões conceituais sobre interdisciplinaridade e cultura digital. Há obras que exploram a relação entre teoria e prática, sugerindo um ritmo que convida à reflexão aprofundada, sem abrir mão da clareza e da acessibilidade.

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