Título: INTRODUÇÃO À FÍSICA NUCLEAR E DE HÁDRONS
Autor: Débora Peres Menezes
Sinopse: A obra se destina a alunos de graduação e de pós-graduação em física. O material básico necessário para um curso introdutório de física nuclear e de partículas elementares, em nível fenomenológico, é praticamente coberto pelos seis primeiros capítulos. A distribuição dos tópicos está feita de modo a levar o aluno a, num primeiro momento, entender as principais propriedades dos núcleos atômicos e, a seguir, ver como elas podem ser descritas por alguns dos modelos mais usados na literatura da área. Depois da explicação fenomenológica para a introdução das partículas elementares como constituintes básicos da matéria, apresentada no capítulo 6, são introduzidas características importantes das interações fundamentais e, na sequência, alguns modelos relativísticos que descrevem, tanto matéria hadrônica (nuclear), quanto matéria de quarks (subnuclear) são apresentados. Equações de estado calculadas a partir desses modelos são aplicadas na descrição de estrelas de nêutrons.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “INTRODUÇÃO À FÍSICA NUCLEAR E DE HÁDRONS”, de Débora Peres Menezes, publicado pela editora LF Editorial, em 2022 e com 336 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 336
Ano: 2022-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555632569
ISBN13: 9786555632569
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,496
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,90
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
