Título: Introdução à Neurociência
Autor: Claudio da Cunha
Sinopse: O livro busca evitar, na prática da graduação, o indesejável distanciamento dos alunos dos assuntos complexos ou que utilizam terminologias pouco usuais, explorando a divulgação científica como ferramenta para aumentar o fascínio natural dos estudantes pela neurociência. Aborda os princípios básicos de neuroanatomia, passando pelas descrições da fisiologia neuronal, até as múltiplas patologias do sistema nervoso. Temas cotidianos como memória e aprendizado, sexualidade, dependência de drogas e as múltiplas manifestações patológicas são acompanhadas de introduções básicas de nutrição, embriologia, imunologia, farmacologia, bioquímica, evolução biológica e outras bases teóricas que chegam geralmente fragmentadas ou ausentes nos ingressantes de cursos superiores. (Saraiva)
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Introdução à Neurociência”, de Claudio da Cunha, publicado pela editora Editora Atomo, em 2011 e com 252 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Editora Atomo
Páginas: 252
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13: 9788576701910
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Átomo costumam apresentar uma leitura que alia rigor técnico e clareza, com foco em temas científicos, educativos e de desenvolvimento pessoal. O catálogo traz obras que vão desde a explicação detalhada de conceitos em Química e Nanotecnologia até abordagens práticas e ilustradas em Yoga e terapias para crianças. A linguagem, em geral, é acessível, mesmo quando trata de assuntos complexos, e muitas vezes inclui elementos visuais ou narrativos que facilitam o aprendizado. Há também espaço para textos que exploram a história e as ciências humanas com tom mais leve e crônicas, criando um equilíbrio entre o didático e o mais narrativo. Essa diversidade sugere um público interessado tanto em aprofundamento acadêmico quanto em leituras que aproximem conhecimento técnico da experiência cotidiana.
