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Introdução a Teoria da Ciência

Título: Introdução a Teoria da Ciência

Autor: Luiz Henrique de Araújo Dutra

Sinopse: Neste livro, ele [o autor] aborda os principais temas discutidos pelos grandes filósofos da ciência, como Carnap, Popper e Kuhn, e por autores mais recentes, como Bas van Fraassen, Ian Hacking e Richard Boyd. Tendo sido publicado pela primeira vez em 1998, o livro é uma introdução atualizada e crítica aos temas da filosofia da ciência, e um valio instrumento a ser utilizado em cursos de graduação e pós-graduação.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Introdução a Teoria da Ciência”, de Luiz Henrique de Araújo Dutra, publicado pela editora UFSC, em 2003 e com 150 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: UFSC

Páginas: 150

Ano: 2003

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8532801072

ISBN13: 9788532801074

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de LUIZ HENRIQUE DE ARAUJO DUTRA conduz o leitor por uma reflexão densa e sistemática sobre temas filosóficos complexos, especialmente na área da epistemologia e filosofia da ciência. O tom é predominantemente claro e didático, com um ritmo que privilegia a exposição cuidadosa de teorias e conceitos, sem pressa, mas também sem dispersão. A tensão intelectual surge do confronto entre diferentes correntes e abordagens, revelando nuances e contradições que desafiam o leitor a pensar criticamente. A prosa evita floreios, focando na precisão e na atualização dos debates, o que torna a experiência mais analítica do que emotiva. Os textos sugerem um interesse em mostrar a evolução das ideias e sua relevância contemporânea, mantendo um equilíbrio entre o passado e o presente do pensamento filosófico.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora UFSC apresentam uma leitura que combina rigor analítico e clareza na exposição, com temas que transitam entre história, cultura, ciências sociais e saúde. A experiência de leitura frequentemente envolve uma imersão em contextos sócio-históricos, como movimentos políticos ou práticas culturais específicas, sempre com uma abordagem que valoriza a reflexão crítica e a contextualização. O catálogo sugere um interesse por obras que dialogam com realidades nacionais e internacionais, com textos que podem ser tanto densos e acadêmicos quanto acessíveis e didáticos. O tom varia entre o objetivo e o contemplativo, oferecendo narrativas que exploram desde processos históricos até análises culturais e científicas.

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