Título: joão ribeiro: educação e história
Autor: emery marques gusmão
Sinopse: A história da educação foi escrita durante muito tempo a partir somente do protagonismo de educadores conhecidos, com espaço na imprensa e no mercado editorial, que ocupou cargos públicos cuja visibilidade deixou um registro de seu tempo. Mais recentemente, vê-se que à margem dos chamados grandes educadores também escreve uma outra história: mais efetiva e próxima das escolas, nem por isso menos refletida ou materializada, ao ponto de deixar seu registro em uma série de livros didáticos ou acadêmicos, raramente conhecidos senão pela historiografia, ao menos nos cursos de formação de professores. Este é o caso da obra de João Ribeiro, cujas páginas deste livro de Emery Marques Gusmão procuram retomar mais pontualmente, destacando os seus aspectos como professor de história e de gramática do secundário e como historiador da educação antiga Os leitores encontram neste livro a reconstrução histórica de parte das práticas e da memória da formação de professores no secundário, por meio da análise de alguns materiais didáticos produzidos por João Ribeiro no que se refere à História do Brasil e à História Antiga.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “joão ribeiro: educação e história”, de emery marques gusmão, publicado pela editora Ícone editora, em 2022 e com 104 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Ícone editora
Páginas: 104
Ano: 2022
Edição: 1
Linguagem: por
ISBN: 9788527412889
ISBN13: 9788527412889
Sobre a editora
Os livros da editora Ícone editora trazem obras que transitam entre o rigor acadêmico e a reflexão social, com textos que abordam temas como educação, direito, filosofia e ciências humanas. A leitura costuma demandar atenção ao desenvolvimento de ideias complexas, muitas vezes apresentadas em formatos didáticos ou ensaísticos, que convidam a um pensamento crítico e aprofundado. O catálogo sugere um interesse por narrativas que exploram tanto a teoria quanto a prática, com obras que discutem desde metodologias pedagógicas até questões éticas e sociais contemporâneas. Há uma predominância de textos que dialogam com contextos históricos, políticos e culturais, frequentemente com um tom analítico e com foco em problematizações sociais. Em alguns casos, o ritmo é mais denso e reflexivo, enquanto em outros, o tom se aproxima do informativo e explicativo, sempre com linguagem precisa e fundamentada.
