Título: La problemática de los niños superdotados: La problemática de los niños superdotados
Autor: Amparo Acereda Extremiana
Sinopse: Atualmente, e apesar de todos os esforços que estão a ser realizados, não existe informação clara e precisa sobre a questão da sobredotação, o que significa que, apesar das boas intenções educativas, a escola não consegue responder ao que seria conveniente para desenvolver as verdadeiras capacidades. de alunos superdotados. É preciso exigir uma atenção individualizada e corretamente focada para esse tipo de aluno, que rompa com os estereótipos existentes e permita que ele libere todo o seu potencial. Isto só será alcançado com informação adequada e rigorosa sobre o que é a sobredotação e o que ela implica.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “La problemática de los niños superdotados: La problemática de los niños superdotados”, de Amparo Acereda Extremiana, publicado pela editora SINTESIS, em 2012 e com 230 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: SINTESIS
Páginas: 230
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: espanhol
ISBN: 8497563336
ISBN13: 9788497563338
Sobre a editora
Os livros da editora Sintesis costumam oferecer leituras densas e analíticas, voltadas para quem busca compreender fenômenos sociais, históricos e científicos com profundidade. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que articulam teoria e prática, como no estudo da propaganda política desde a Antiguidade até a era digital, ou na análise do papel das classes sociais na Europa do século XVIII. O catálogo privilegia obras que combinam rigor acadêmico com uma linguagem acessível, contemplando temas que vão da psicologia forense à linguística histórica. O ritmo dessas obras tende a ser reflexivo, convidando o leitor a uma imersão cuidadosa nos conceitos e contextos apresentados. Em geral, há um equilíbrio entre abordagens mais narrativas, que contextualizam eventos históricos, e outras mais informativas e técnicas, especialmente nas áreas da saúde e ciências sociais.
