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Leading Lean Software Development: Results Are Not the Point

Título: Leading Lean Software Development: Results Are Not the Point

Autor: MARY / POPPENDIECK POPPENDIECK

Sinopse: Building on their breakthrough bestsellers Lean Software Development and Implementing Lean Software Development, Mary and Tom Poppendieck's latest book shows software leaders and team members exactly how to drive high-value change throughout a software organization-and make it stick. They go far beyond generic implementation guidelines, demonstrating exactly how to make lean work in real projects, environments, and companies.

Contexto da obra

No campo da Informática e da Computação, livros como este costumam interessar por base conceitual, prática e atualização. “Leading Lean Software Development: Results Are Not the Point”, de MARY / POPPENDIECK POPPENDIECK, publicado pela editora PEARSON, em 2000 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Informática e Computação. Na prática, isso ajuda a explicar por que obras assim costumam circular entre formação e uso técnico.

Editora: PEARSON

Páginas: 2000

Ano: 2000

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 0321620704

ISBN13: 9780321620705

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,400
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 0,10

Sobre a editora

Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.

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