Título: Learning With Animation - Research Impliations for Design
Autor: Richard Lowe, Wolfgang Schnotz
Sinopse: The use of animations has recently become common in multimedia teaching and learning. Animations are assumed to increase interest and motivation, direct attention, illustrate procedures, and explain how things work. Recent research shows that animations are not inherently effective. Their educational effectiveness depends on how the characteristics of animations interact with the psychological functioning of the learner. Clarifying and integrating the major themes of current research, this bookexplores requirements for the principled design of learning resources that incorporate animation. Such materials can only be successful if their design reflects principles governing how learners develop understandings with animations, and the goal of this book is to improve the way educational animations are designed and used within a variety of learning contexts. Acabamento: Paperback. Peso: 449g. Dimensões: 22.4 x 15.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Learning With Animation – Research Impliations for Design”, de Richard Lowe, Wolfgang Schnotz, publicado pela editora Cambridge University Press, em 2008 e com 402 páginas, integra a categoria Computação Gráfica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Cambridge University Press
Páginas: 402
Ano: 2008
Edição: 1ª EDIÇÃO
ISBN:
ISBN13: 9780521617390
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge University Press apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens que exploram tanto temas históricos e sociais quanto avanços científicos e educacionais. O catálogo revela obras que vão desde análises profundas sobre sociedades antigas e críticas culturais até estudos contemporâneos em ciências exatas, humanas e linguísticas. O tom varia entre o didático e o analítico, com textos que contemplam desde narrativas históricas detalhadas até exposições metodológicas e teóricas, muitas vezes com linguagem acessível a estudantes e pesquisadores. Há uma presença marcante de obras que investigam processos sociais complexos, como dinâmicas de poder, transformações culturais e debates políticos, ao lado de publicações voltadas para aprendizado de idiomas e ciências aplicadas.
