Título: LETRAMENTO E ORALIDADE ENTRE NARRATIVAS E CORDÉIS
Autor: Pereira Carvalho
Sinopse: ma sociedade letrada veicula práticas letradas sustentadas por redes da memória coletiva (sócio-histórica) e por meio de gestos de interpretação, que perpassam suas formas orais e escritas. Neste livro, sob enfoque de uma abordagem discursiva dos estudos sobre letramento, inicialmente debatemos uma rede de sentidos construída e que sustenta uma crença na supremacia do escrito sobre o oral. Negadas pela supremacia do código escrito, muitas produções orais, como narrativas de ficção; e escritas, como as da Literatura de cordel indicam caminhos de uma rede de memória sobre cavalaria, cavalgadas, reinos e heróis, em que constam indícios de deferência, de formas da conduta e do grotesco desde alhures; permitindo debater também relações entre o espaço público e o privado, de tal forma que fornecem novos caminhos para aprofundar os estudos sobre a complexa relação entre oralidade, escrita e letramento. Isto porque estas materialidades tornam possível resgatar grande parte do legado do imbricamento da alteridade entre oralidade e escrita veiculado no valor simbólico das manifestações cotidianas.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “LETRAMENTO E ORALIDADE ENTRE NARRATIVAS E CORDÉIS”, de Pereira Carvalho, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2023 e com 228 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 228
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575917692
ISBN13: 9788575917695
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,283
- Altura (cm): 22,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 1,40
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
