Título: Letramentos visuais / Visual Literacies
Autor: Daniel de Mello Ferraz
Sinopse: Os três autores desta obra vêm pesquisando sobre as imagens e letramentos visuais há pelo menos duas décadas. Seus mestrados e doutorados tocaram os estudos sobre a imagem, em perspectivas multifacetadas. Assim, este livro investiga as imagens (fotografias, memes, cenas de filmes, obras de arte, etc.) em contextos de educação linguística e formação docente e defende que os Letramentos Visuais devem fazer parte das práticas pedagógicas nas aulas de línguas e de formação. The three authors of this work have researched images and visual literacies for at least two decades. Their master's and doctoral dissertations have investigated the studies of images, in multifaceted perspectives. Thus, this book presents Visual Literacies as essential pedagogical practices in language and teacher education classes.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Letramentos visuais / Visual Literacies”, de Daniel de Mello Ferraz, publicado pela editora Pimenta Cultural, em 2024 e com 386 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Pimenta Cultural
Páginas: 386
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8572212221
ISBN13: 9788572212229
Sobre a editora
Os livros da editora Pimenta Cultural convidam a uma imersão em temas ligados à educação, gestão pública, cultura e ciências humanas, com forte presença de obras acadêmicas e reflexivas. A experiência de leitura costuma ser densa, marcada por textos que exploram desde práticas pedagógicas e formação docente até análises históricas e sociais, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos. O tom é predominantemente sério e analítico, com algumas obras que adotam linguagem acessível para divulgação científica. O catálogo apresenta tanto coletâneas organizadas por múltiplos autores quanto estudos individuais, abrangendo temas como tecnologia educacional, cultura digital, memória social e políticas públicas. Há obras que trazem relatos pessoais e reflexões sensíveis, contrapondo-se a trabalhos mais técnicos e estruturados, o que mostra uma diversidade de abordagens dentro de um mesmo campo temático.
