Título: Linguagem e líguas - invariância e variac̦ão
Sinopse: Este livro, que se intitula Linguaem e línguas: invariância e variação, reúne treze textos quem têm em comum a temática "variação e invariância", tal como as diversas linhas de pesquisa com ela operam no domínio de estudos da linguagem e das línguas. A diversidade de instituições e de linhas de pesquisa que circulam e se inscrevem neste livro redunda da importância e da grandiosidade da sua temática não só para um único domínio da ciência, mas também para várias ciências que dela se nutrem e, com isso, promovem-na. As instituições que aqui circulam são a UNEMAT/Alto Araguaia/Cáceres, a UNICAMP/Campinas, a UFPA/Oiapoque, a UNESP/Araraquara, a UNISC/Santa Cruz do Sul, a UFGD/Dourados, a UEMS/Campo Grande e a UFMS/Aquidauana. As linhas de pesquisa aqui inscritas são: o Funcionalismo Tipológico, a Linguística de Contatom, a Semântica do Acontecimento, a Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas, a Sociolinguística, a Dialetologia e a Análise de Discurso.
Contexto da obra
Na ficção, o interesse por um livro costuma começar na história, mas não termina nela. “Linguagem e líguas – invariância e variac̦ão”, de Albano Dalla Pria, Edileusa Gimenes Moralis, Valéria Faria Cardoso-Carvalho, Gislaine Aparecida De Carvalho, publicado pela editora Pontes Editores e em 2014, integra a categoria Livros de Ficção. Por isso, o livro tende a ganhar mais presença quando o leitor observa também como a história é contada.
Editora: Pontes Editores
Páginas:
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9788571135314
ISBN13: 9788571135314
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
