Título: livro interpretaco de textos construindo competncias prof
Autor: WILLIAM ROBERTO / CLETO CEREJA
Sinopse: É uma obra pioneira nesse segmento- é a primeira a sistematizar, de forma didática e simples, as mais recentes teorias de aprendizagem sobre o desenvolvimento de competências e habilidades de leitura. A obra prepara para o novo Enem e promove a inclusão social do estudante e seu ingresso na vida acadêmica e profissional. Desenvolve a competência leitora do estudante por meio de inúmeras situações práticas. Toma como objeto de análise questões do próprio Enem e dos vestibulares e, passo a passo, orienta o estudante sobre como lidar com as capacidades e habilidades exigidas nesses exames, em diferentes áreas do conhecimento. Ensina a realizar inúmeras operações- comparar, analisar, relacionar, inferir, levantar hipóteses, justificar, contextualizar, etc. Por meio de variados exercícios, o estudante aprende a lidar com situações-problema, como interpretar textos não verbais e resolver questões interdisciplinares.
Contexto da obra
Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “livro interpretaco de textos construindo competncias prof”, de WILLIAM ROBERTO / CLETO CEREJA, publicado pela editora ATUAL, em 2009 e com 224 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.
Editora: ATUAL
Páginas: 224
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535711627
ISBN13: 9788535711622
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Atual apresentam um perfil bastante didático e reflexivo, com foco em temas que vão desde a literatura infantojuvenil até conteúdos escolares e sociais. A experiência de leitura costuma alternar entre narrativas envolventes, como histórias de superação e mistério, e textos informativos que estimulam o pensamento crítico, especialmente em áreas como história, geografia e língua portuguesa. O tom varia do sensível e emotivo ao instrutivo e analítico, com obras que exploram desde dilemas pessoais e sociais até conceitos científicos e linguísticos. O catálogo sugere uma preocupação com o desenvolvimento da leitura crítica e da expressão, tanto para jovens leitores quanto para estudantes em fase escolar.
