Título: Lixo. Cenários e Desafios
Autor: Waldman Maurício
Sinopse: Poucos problemas atuais suscitam tantas polêmicas quanto o lixo. Lixo: Cenários e Desafios, é uma contribuição em busca de soluções para repensar criativamente a questão dos resíduos sólidos e propor alternativas para um mundo sustentável. Discutindo de modo transparente os principais aspectos de um tema que interessa a todos os membros da sociedade contemporânea, a obra problematiza o tema com fluência e riqueza de detalhes simultaneamente, relacionando-o com as ciências da sociedade, inseparáveis deste debate. Publicação interdisciplinar, que passa pela geografia, história, antropologia, geologia, ciência política e sociologia, Lixo: Cenários e Desafios conta ainda com sólido subsídio técnico, fruto de experiências únicas, vivenciadas de longa data pelo autor, atendendo a expectativas que, em comum, buscam somar esforços em prol de um mundo verdadeiramente sustentável, que repense o lixo e os desafios de sua gestão.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Lixo. Cenários e Desafios”, de Waldman Maurício, publicado pela editora Cortez Editora, em 2010 e com 232 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: Cortez Editora
Páginas: 232
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8524916249
ISBN13: 9788524916243
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,350
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Cortez Editora oferecem um mergulho denso e reflexivo no campo da educação, das ciências sociais e das políticas públicas. A leitura costuma ser marcada por um tom analítico e crítico, com foco em temas como filosofia da educação, políticas educacionais, sociologia da infância e história da educação. A maior parte das obras privilegia abordagens teórico-metodológicas rigorosas, mas com linguagem que pode variar entre o didático e o quase coloquial, especialmente quando voltadas a professores e profissionais da educação. O catálogo indica uma preocupação constante com a interdisciplinaridade, destacando diálogos entre educação, psicologia, sociologia e filosofia, e também com o contexto histórico e político brasileiro. Há obras que exploram desde análises de políticas públicas até relatos de experiências práticas em escolas, revelando um equilíbrio entre reflexão crítica e aplicação concreta.
