Título: Lógica Para Ciência Da Computação
Autor: JOAO SOUZA
Sinopse: Este livro apresenta, de forma concisa, os primeiros e principais fundamentos da Lógica Clássica necessários aos estudantes de Ciência da Computação e áreas correlatas como Matemática, Filosofia, Engenharias e Direito.Para estudar seu conteúdo não é necessário nenhum pré-requisito, nem mesmo maturidade matemática, mas mesmo sendo introdutório, há uma ênfase na apresentação matemática rigorosa e no desenvolvimento de demonstrações mais elementares.Ele pode ser utilizado como livro-texto em diversos tipos de disciplinas de Lógica. Em uma disciplina de dois semestres para alunos do início da graduação, ou semestral no final da graduação. Outra possibilidade é utilizá-lo na pós-graduação, caso em que todas as demonstrações e exercícios devem ser considerados em detalhe.
Contexto da obra
No campo da Informática e da Computação, livros como este costumam interessar por base conceitual, prática e atualização. “Lógica Para Ciência Da Computação”, de JOAO SOUZA, publicado pela editora CAMPUS, em 2008 e com 240 páginas, integra a categoria Livros de Informática e Computação. Na prática, isso ajuda a explicar por que obras assim costumam circular entre formação e uso técnico.
Editora: CAMPUS
Páginas: 240
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535229612
ISBN13: 9788535229615
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
