Título: Loop English for Teens - Students Book. Level 2
Autor: Mott-Fernández Cristina
Sinopse: Loop is a new teen course that ensures student engagement through motivating and age-appropriate topics. Its topic-based units offer a balanced practice of the four skills and the variety of themes and activities contribute to interdisciplinary work providing meaningful learning. Vocabulary and grammar are presented in different contexts, empowering students to generalize rules and apply them not only in their school environment but also in their personal lives.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Loop English for Teens – Students Book. Level 2”, de Mott-Fernández Cristina, publicado pela editora Macmillan Education, em 2016 e com 168 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Macmillan Education
Páginas: 168
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857418960X
ISBN13: 9788574189604
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 29,70
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Macmillan Education focam principalmente no ensino do inglês para diferentes faixas etárias, com ênfase na comunicação prática e no desenvolvimento gradual das habilidades linguísticas. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis que acompanham a evolução do aluno, desde crianças pequenas até jovens e adultos, com conteúdos que variam entre o inglês britânico e americano. A abordagem editorial privilegia materiais que combinam texto, atividades interativas e recursos digitais, buscando motivar os estudantes por meio de temas atuais, situações do cotidiano e contextos culturais. Há um equilíbrio entre obras mais didáticas e outras que exploram narrativas adaptadas, como versões simplificadas de clássicos, o que amplia o apelo para públicos diversos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo pensado para facilitar a assimilação gradual e o reforço contínuo dos conhecimentos.
