Título: Los marcadores (Spanish Edition)
Autor: MANUEL MARTI
Sinopse: Construccion e interpretacion de discursos y enunciados' ofrece un panorama bastante completo de los marcadores discursivos espanoles, ordenados en conectores, operadores y marcadores conversacionales.Bajo la denominacion de marcadores discursivos se encuentra un conjunto muy variado de elementos, donde caben conjunciones, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios o interjecciones.Sin los marcadores discursivos, es imposible construir textos y, por consiguiente, transmitir pensamientos desarrollos, con un cierto nivel de abstraccion.Una de las utilidades fundamentales de este libro es que en el se maneja de manera muy accesible modernas concepciones de la gramatica y de la pragmatica, que pueden ser de mucha utilidad a docentes y alumnos.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Los marcadores (Spanish Edition)”, de MANUEL MARTI, publicado pela editora EDINUMEN, em 2000 e com 104 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: EDINUMEN
Páginas: 104
Ano: 2000
Edição: 2003
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8495986132
ISBN13: 9788495986139
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 20,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora EDINUMEN oferecem uma experiência focada no aprendizado do espanhol como língua estrangeira, com materiais que equilibram teoria e prática em níveis que vão do básico ao intermediário. A leitura envolve desde diálogos e relatos com finais inesperados até cursos modulares e flexíveis, que organizam o conteúdo em torno de objetivos claros e temas contextualizados. O tom varia entre o didático e o narrativo, com textos que abrangem desde situações cotidianas até aspectos culturais e históricos, sempre com atenção à interação e à compreensão. O catálogo sugere um compromisso com a progressão gradual do estudante, incluindo recursos que facilitam a autoaprendizagem e o ensino em sala de aula.
