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Los Persas / The Persians: 028

Título: Los Persas / The Persians: 028

Autor: Esquilo de Eleusis

Sinopse: Esquilo es el primero y más antiguo de los tres grandes trágicos griegos cuyos nombres son bien conocidos: Esquilo, Sófocles y Eurípides. Esquilo nació en Atenas hacia el año 525 a. C., muriendo el 456 a. C. Escribió y puso en escena unas ochenta tragedias, de las cuales se nos han conservado siete. Los Persas no admite elementos mitológicos ni de la tradición heroica helénica, sino que pone en escena un suceso histórico contemporáneo en el que había participado el propio poeta: la batalla de Salamina. El ardiente patriotismo que respira toda la obra no impide que Esquilo adopte una moderación humana. En Los persas los dioses no salen a escena pero se perciben atentos en las alturas, hasta tal punto que la pura historia contemporánea adquiere carácter de mito.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Los Persas / The Persians: 028”, de Esquilo de Eleusis, publicado pela editora Gredos Editorial S.A., em 2010 e com 96 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Gredos Editorial S.A.

Páginas: 96

Ano: 2010

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 9788424913373

ISBN13: 9788424913373

    Sobre a editora

    Os livros da editora Gredos Editorial S.A. revelam um foco consistente em traduções e estudos ligados à literatura clássica e filosófica, especialmente da antiguidade greco-romana e do Iluminismo europeu. A experiência de leitura tende a ser densa e reflexiva, com textos que misturam rigor acadêmico e notas explicativas, favorecendo leitores interessados em aprofundar-se em contextos históricos e culturais. O catálogo sugere uma preferência por obras que equilibram narrativas históricas e filosóficas com análises detalhadas, apresentando desde tragédias gregas até ensaios filosóficos e biografias literárias. O tom é predominantemente sério, com ritmo que varia entre o didático e o narrativo, sem abrir mão de uma linguagem acessível para públicos com interesse em humanidades.

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