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Manual de Compostagem: Processo de Baixo Custo

Título: Manual de Compostagem: Processo de Baixo Custo

Autor: João Tinôco Pereira Neto

Sinopse: Manual de Compostagem – Processo de baixo custo é resultado de quase 20 anos de estudos e pesquisas desenvolvidos pelo autor no laboratório de Engenharia Sanitária e Ambiental do Departamento de Engenharia Civil da Universidade Federal de Viçosa. Em uma linguagem simples, sem tecnicismos, o livro aborda a questão do lixo orgânico gerado em diversas comunidades do país, assim como nas industrias e atividades agrícolas em geral. Numa visão abrangente e comprometida com a proteção ambiental e obedecendo um planejamento integrado, a obra apresenta uma visão moderna das ações de minimização, reciclagem e reaproveitamento. Assim, este manual é literatura recomendável a estudantes, técnicos e engenheiros ligados à área de Tratamento de resíduos Sólidos Urbanos.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Manual de Compostagem: Processo de Baixo Custo”, de João Tinôco Pereira Neto, publicado pela editora UFV, em 2007 e com 81 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: UFV

Páginas: 81

Ano: 2007

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8572693173

ISBN13: 9788572693172

    Sobre a editora

    Os livros da editora UFV trazem uma experiência focada em áreas técnicas e científicas, especialmente voltadas para agronomia, biologia e engenharia. A leitura costuma envolver textos densos, com linguagem clara e didática, que equilibram rigor técnico e acessibilidade para estudantes e profissionais. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais práticos para manejo agrícola até estudos aprofundados sobre biologia vegetal e processos ambientais, sempre com atenção a metodologias atualizadas e exemplos ilustrativos. Em alguns casos, o tom é mais aplicado e orientado ao uso profissional, enquanto em outros prevalece uma abordagem didática para o ensino superior. Essa diversidade sugere um público leitor interessado em conhecimento detalhado, com interesse tanto em inovação tecnológica quanto em fundamentos científicos.

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