Título: Mapeamento Sociolinguístico do
Autor: Marco Antonio Martins
Sinopse: Este livro apresenta um mapeamento sociolinguístico do português brasileiro realizado a partir do trabalho desenvolvido por expoentes da pesquisa em variação linguística no Brasil. Esse mapeamento consolida resultados de importantes estudos realizados em diversas regiões do país sobre processos de variação e/ou mudança. Assim, a obra traz a público, de modo articulado, trabalhos significativos que reúnem reflexões e achados sociolinguísticos relacionados a teoria, descrição e análise. Escrito por alguns dos principais pesquisadores da área no Brasil, o livro é imperdível para estudantes e professores de Sociolinguística.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Mapeamento Sociolinguístico do”, de Marco Antonio Martins, publicado pela editora Contexto, em 2015 e com 336 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Contexto
Páginas: 336
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572449264
ISBN13: 9788572449267
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,494
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
