Name: Marcha Criança. Matemática. Educação Infantil - Volume 2
Author: Maria Teresa
ISBN: 9788526296169

Título: Marcha Criança. Matemática. Educação Infantil - Volume 2

Sinopse: Os volumes de Educação Infantil da coleção visam oferecer um material adequado para a elaboração do planejamento anual das escolas nas principais áreas do currículo: Linguagem, Matemática e Sociedade e Natureza. Testada e utilizada há muitos anos com sucesso por professores de todo o Brasil, a coleção de Educação Infantil é composta de nove volumes, que propõem atividades voltadas ao aprendizado da criança com o objetivo de promover seu desenvolvimento sociocognitivo de maneira dinâmica e significativa. Além disso, o docente pode contar com propostas didáticas específicas para cada volume, com uma gama de material de apoio e conteúdo multimídia disponibilizado no portal da coleção.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Marcha Criança. Matemática. Educação Infantil – Volume 2”, de Maria Teresa, publicado pela editora Scipione Didáticos, em 2015 e com 164 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Scipione Didáticos

Páginas: 164

Ano: 2015

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8526296167

ISBN13: 9788526296169

Encadernação: ESPIRAL
Peso (kg): 0,690
Altura (cm): 23,20
Largura (cm): 31,40
Espessura (cm): 0,80

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Maria Teresa revela um trabalho focado na educação infantil e fundamental, com uma proposta clara e organizada para facilitar o aprendizado. A experiência é marcada por um ritmo didático que equilibra informação e prática, com textos e atividades que dialogam diretamente com o cotidiano das crianças e suas necessidades escolares. A tensão aqui não é dramática, mas sim pedagógica, estimulando o protagonismo e a autonomia dos alunos por meio de conteúdos progressivos e interdisciplinares. A linguagem é acessível, com recursos visuais e seções que promovem a interação, como jogos, adesivos e atividades em grupo. O leitor encontra um ambiente de aprendizado estruturado, que valoriza a reflexão e o desenvolvimento gradual, deixando a pergunta sobre como tornar o ensino mais significativo e conectado à realidade infantil.

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