Name: Matemática. Compreensão e Prática. 9º Ano
Author: CLAUDIO / SILVEIRA MARQUES
ISBN: 9788516089795

Título: Matemática. Compreensão e Prática. 9º Ano

Sinopse: Livros

Contexto da obra

Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Matemática. Compreensão e Prática. 9º Ano”, de CLAUDIO / SILVEIRA MARQUES, publicado pela editora MODERNA, em 2013 e com 344 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.

Editora: MODERNA

Páginas: 344

Ano: 2013

Edição: Didaticos

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516089797

ISBN13: 9788516089795

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,400
Altura (cm): 27,00
Largura (cm): 21,00
Espessura (cm): 1,90

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Sobre o autor

A leitura dos livros de CLAUDIO / SILVEIRA MARQUES revela um trabalho focado no desenvolvimento do raciocínio lógico e na construção do conhecimento por meio de conteúdos claros e socialmente relevantes. A prosa é objetiva e acessível, com ritmo que privilegia a assimilação gradual e o reforço do aprendizado, especialmente em áreas como matemática e história. A tensão da leitura está na conexão entre conceitos abstratos e experiências concretas, estimulando a reflexão crítica sem perder a clareza. O uso de recursos visuais e documentos históricos cria uma experiência que equilibra o intelectual com o prático, convidando o leitor a pensar e aplicar o que aprende. Esse equilíbrio torna a leitura funcional e ao mesmo tempo instigante, ideal para quem busca aprofundar o entendimento com apoio estruturado.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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