Título: May I Bring a Friend?
Autor: Beatrice de Regniers
Sinopse: An imaginative boy brings a surprising array of friends to dine at the palace in this Caldecott Medal–winning picture book.
One day, a small boy receives a very special invitation—the King and the Queen have invited him to the castle for tea. He accepts, with one question: “May I bring a friend?”
“Any friend of our friend is welcome here,” says the King. But their guest’s friend turns out to be someone they never expected!
Beatrice Schenk de Regniers’s rhythmic text and the fantastical, jewellike artwork of Beni Montresor have made this book a favorite for more than twenty-five years.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “May I Bring a Friend?”, de Beatrice de Regniers, publicado pela editora Atheneum Books for Young Readers, em 1971 e com 48 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Atheneum Books for Young Readers
Páginas: 48
Ano: 1971-02-01
Edição:
Linguagem: en
ISBN: 0689206151
ISBN13: 9780689206153
Sobre a editora
Os livros da editora Atheneum Books for Young Readers costumam explorar a complexidade da adolescência e da juventude com uma mistura de fantasia, realismo e temas sociais contemporâneos. A experiência de leitura frequentemente traz personagens jovens enfrentando desafios pessoais profundos, como doenças, conflitos familiares, descobertas de identidade e questões raciais, tudo isso ambientado em contextos que vão desde o cotidiano urbano até mundos fantásticos ou históricos. O tom varia entre o sensível e o envolvente, com narrativas que transitam entre o suspense psicológico, o humor e o drama emocional, criando um ritmo que prende o leitor sem perder a profundidade. O catálogo sugere um equilíbrio entre histórias mais narrativas, focadas em personagens e relações, e outras com uma pegada mais informativa ou reflexiva, especialmente em temas como cultura, memória e superação.
