Título: MBA - Curso Prático: Estratégia
Autor: Liam Fahey
Sinopse: Este livro reúne as melhores e brilhantes idéias sobre estratégia empresarial, apresentadas por uma equipe de grandes especialistas. Eles mostram como cada empresa será capaz de colocar em prática as estratégias adotadas por algumas das organizações mais inovadoras do mundo. As lições de cada capítulo mostrarão aos gerentes tanto em empresas de fins lucrativos e como em instituições sem fins lucrativos como trazer uma contribuição mais valiosa para a organização. Ao longo das páginas da obra, os leitores não apenas se atualizarão quanto às mais recentes inovações em estratégia empresarial, como ainda descobrirão por que algumas empresas são líderes dinâmicos, enquanto outras não passam de seguidores retardatários.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “MBA – Curso Prático: Estratégia”, de Liam Fahey, publicado pela editora Campus, em 1999 e com 520 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Campus
Páginas: 520
Ano: 1999
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8535205160
ISBN13: 9788535205169
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
