Título: MELANCOLIA: RASTROS DE DOR E DE PERDA
Autor: Luciana Chauí Berlink
Sinopse: Depressão é o nome que a psiquiatria dá àquela que é considerada a principal psicopatologia de nossa sociedade. Outrora, porém, o nome era outro. Chamava-se melancolia. Mas não somente o nome era outro. Outra também era a maneira de percebê-la: não era uma doença e sim o temperamento das pessoas excepcionais (filósofos, artistas, poetas, estrategistas, políticos). Este livro examina a melancolia tomando como referência o ensaio de Freud “Luto e melancolia” e sua análise do narcisismo, ao qual a melancolia está articulada. Ao mesmo tempo, examina a sociedade contemporânea como sociedade narcisista, alimentada pela cultura do narcisismo (expressão cunhada por Christopher Lasch), evidenciando por que, afinal, a melancolia se tornou depressão e surgiu como a doença que atormenta a alma em nosso tempo.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “MELANCOLIA: RASTROS DE DOR E DE PERDA”, de Luciana Chauí Berlink, publicado pela editora Humanitas, em 2008 e com 182 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Humanitas
Páginas: 182
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8577320863
ISBN13: 9788577320868
Sobre a editora
Os livros da editora HUMANITAS apresentam um perfil marcado pela reflexão crítica e análise detalhada em áreas das ciências humanas, linguística e literatura. As obras costumam aprofundar temas como sociolinguística, história cultural e filosofia, com um ritmo que privilegia o rigor acadêmico e a densidade conceitual. O tom dos textos varia entre o analítico e o ensaístico, frequentemente explorando tensões entre normas e práticas sociais, ou entre passado e presente. O catálogo inclui trabalhos que dialogam com contextos históricos e culturais específicos, como movimentos sociais, estudos interdisciplinares e análises literárias, indicando uma preocupação com a produção de conhecimento fundamentado e contextualizado.
