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Meninos do farol

Título: Meninos do farol

Autor: Raul Drewnick

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Meninos do farol”, de Raul Drewnick, publicado pela editora Moderna, em 1994 e com 24 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Moderna

Páginas: 24

Ano: 1994

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8516010562

ISBN13: 9788516010560

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Raul Drewnick traz um encontro com narrativas que transitam entre o cotidiano e o imaginário infantil e juvenil, com personagens que enfrentam dilemas reais, como o poder, a exclusão social e os desafios da família. A prosa é acessível, com ritmo que varia entre o ágil e o contemplativo, convidando o leitor a refletir sobre pequenas alegrias e grandes tensões que permeiam as relações humanas e animais. O tom ora se mostra sensível e próximo, especialmente nas histórias que exploram vínculos familiares e afetivos, ora ganha uma urgência discreta, quando aborda temas como violência, sonhos frustrados e escolhas difíceis. As tramas frequentemente deixam no ar perguntas sobre as consequências das decisões e a complexidade das relações, sem respostas fáceis, estimulando a empatia e o olhar atento para diferentes realidades.

    Ver mais sobre o autor

    Sobre a editora

    Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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