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MICROELECTRONICA

Título: MICROELECTRONICA

Autor: ADEL S. SEDRA

Sinopse: Microeletronica tem a intencao de servir de livro - texto para os cursos que tratam de circuito eletronicos no nucleo basico para alunos de engenharia eletrica e de computacao. Vem a ser muito util tambem para engenheiros ou qualquer outro profissional que pretenda atualizar seus conhecimentos em um estudo individual. Como no caso das tres primeiras edicoes, o objetivo deste livro e desenvolver no leitor a capacidade de analisar e projetar circuitos eletronicos analogicos e digitais tanto na forma discreta como integrada. Embora o livro trate das aplicacoes de circuitos integrados, a enfase e para o projeto de circuitos transistorizados. Isso foi feito porque, embora a maioria daqueles que estudarem este livro, nao tenha a intencao de se tornar projetista de CIs.

Contexto da obra

Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “MICROELECTRONICA”, de ADEL S. SEDRA, publicado pela editora PEARSON, em 1999 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.

Editora: PEARSON

Páginas: 2000

Ano: 1999

Edição: 4

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8534610444

ISBN13: 9788534610445

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 1,670
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 0,10

Sobre a editora

Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.

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