Título: Mindsets in the Classroom: Building a Growth Mindset Learning Community
Autor: Mary Cay Ricci
Sinopse: When students believe that dedication and hard work can change their performance in school, they grow to become resilient, successful students. Inspired by the popular mindset idea that hard work and effort can lead to success, this updated edition of Mindsets in the Classroom provides educators with ideas for ways to build a growth mindset school culture, wherein students are challenged to change their thinking about their abilities and potential. The book includes a planning template, a step-by-step description of a growth mindset culture, and Look Fors for adopting a differentiated, responsive instruction model teachers can use immediately in their classrooms. It also highlights the importance of critical thinking and teaching students to learn from failure. The four most important components of a growth mindset learning environment are also presented. The book includes a sample professional development plan and ideas for communicating the mindset concept to parents. This updated edition also presents ways to build the concept of “grit” and includes application to Makerspaces, instructional coaching, grading, and more! With this book's easy-to-follow advice, tasks, and strategies, teachers can grow a love of learning in their students.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Mindsets in the Classroom: Building a Growth Mindset Learning Community”, de Mary Cay Ricci, publicado pela editora Routledge, em 2013 e com 170 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Routledge
Páginas: 170
Ano: 2013-09-01
Edição: 1
Linguagem: en
ISBN: 1618210815
ISBN13: 9781618210814
Sobre a editora
Os livros da editora Routledge costumam oferecer leituras densas e fundamentadas, que transitam entre análises sociais, históricas e filosóficas com rigor acadêmico. O catálogo apresenta obras que exploram temas complexos como dinâmicas culturais, teorias sociais, políticas públicas, estudos de gênero, filosofia da arte e mediações culturais, frequentemente com um tom analítico e interdisciplinar. As narrativas são mais informativas e reflexivas do que ficcionais, com textos que demandam atenção ao desenvolvimento de argumentos e conceitos, e que dialogam com debates contemporâneos em várias áreas do conhecimento. Há, portanto, uma predominância de obras que privilegiam o aprofundamento teórico e a contextualização histórica, com linguagem clara, porém densa, adequada a leitores interessados em estudos acadêmicos e profissionais.
